10.3969/j.issn.1004-8502.2018.11.112
微课在初中信息技术课中的有效应用研究
微课这一教学方式,一方面,使教师的教学过程得到简化;另一方面,也更好地实现分层教学和一对一教学,充分地提升了学生的学习主动性和积极性,发挥了学生自主、探究、合作学习的能力.结合微课在初中信息技术课中教学的实际应用,分析取得的经验与启示.
信息技术课、微课、有效应用
2018-12-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
163-164
10.3969/j.issn.1004-8502.2018.11.112
信息技术课、微课、有效应用
2018-12-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
163-164
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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