运用电教媒体创设情境,有效提高小学美术教学

摘要：

通过教学实践,认为在低年级美术课教学中,引入电教媒体,可创造生动、活泼、愉悦、高效的课堂学习氛围.优化教学过程,提高教育、教学效果和质量,促进教学改革向一个更科学、与日俱增先进的方向发展,从而更好地推进了现代化教育和素质教育的长足发展.

关键词：小学美术教学、电教媒体、情境教学、教学质量

在线出版日期：2018-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

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