从”七嘴八舌”到”出口成章” ——谈自主合作在习作教学中的实效性

摘要：

习作教学一直是孩子、老师、家长最头疼的话题,从低年级的写话教学到中年级的习作教学,语文老师一直追求的就是鼓励孩子会说话,只有敢说、会说才会写文章.课堂上抛出一个话题,让孩子在小组内讨论,发表自己的看法,看似混乱不堪的课堂,在进行全班交流的时候,孩子们口中经常会吐出一些让你意想不到的句子,孩子们发言的背景资料会给习作教学提供灵感.介绍了如何在课堂上让孩子勇敢写作,启发他们的思维,进而充分有效地让孩子突破写作障碍,提高孩子的写作水平.

关键词：习作教学、自主合作、观察能力

在线出版日期：2018-09-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：96-97