刍议让情景教学走进小学美术欣赏课

摘要：

小学美术欣赏教学中应用创设情景,对于调动学生的多种感官刺激,寓教于乐,深入理解有着独特的地方.它从传统教学方式的"静态学习"转换到情景教学的"动态学习",既激发了学生主动学习的兴趣,又消除了学习疲劳,大大的提高了学习效率.这对启发学生思维,开发他们的智力,培养他们的情感,发展想象和创造等方面有着独到之处.

关键词：情景教学、美术欣赏、自主探究

在线出版日期：2018-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：495,497