浅谈农村小学语文阅读教学中的几点策略

摘要：

农村小学存在教师资源欠缺,教学设施差,阅读资源匮乏;学生阅读能力低下,阅读方式单一;重视"课"教,轻视"自"学,教师教学方式单一,教学水平不高的问题.采用激发阅读兴趣,营造学习氛围;加强朗读训练,提高阅读能力读练同行;促进言语表达,培养学生良好的阅读习惯的教学策略来改变农村小学阅读的现状.

关键词：农村小学、阅读教学、问题缺陷、改进策略

在线出版日期：2018-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：455,470