小学低年级简笔画教学策略初探

摘要：

小学低年级学生思维形式还比较简单,在教学过程中,教师如果能够根据课程内容合理运用简洁、精炼的简笔画来辅助教学,这对于提高学生的学习兴趣、开发学生智力水平起到十分重要的作用.从简笔画概念出发,对于小学低年级简笔画教学策略进行了分析与研究.

关键词：小学低年级、简笔画、教学策略

在线出版日期：2018-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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