10.3969/j.issn.1004-8502.2017.z1.285
谈班级管理
班级管理是一门大学问,教师应当将学生的个人发展放在首位,通过多种形式的沟通,了解学生的个性.探讨了集中班级管理的几种方法.
班级管理、班主任、暗示法
2018-05-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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370-371
10.3969/j.issn.1004-8502.2017.z1.285
班级管理、班主任、暗示法
2018-05-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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