"讲"与"不讲"的辩证法 ——试论高中政治试卷讲评课的有效策略

摘要：

作为高中文科基本课程模式中重要的一个环节,高中政治试卷的讲评课程却时常被讽刺为效率低下、态度消极的形式.在实际的教学中,很多教师与学生更是利用"对答案""翻课本""比成绩"来完成此项教学任务.久而久之,在这种氛围下的政治课堂很难培养出态度积极的学生,所以我们必须要静下来通过不断地探索来寻求解决途径.

关键词：辩证法、高中政治、试卷讲评、策略

在线出版日期：2018-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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