浅谈如何帮助小学数学学困生走出学习困境

摘要：

由于数学学科的特点,小学生会感到枯燥无味,出现了成绩差、厌学的现象,这就是学困生的现象.现在新课程标准要求,教学原则要注重因材施教,针对不同的学生要进行相应的教育,对待学困生,要帮他们树立自信,掌握学习方法,走出学习困境.

关键词：学困生、小学数学、数学困境

在线出版日期：2018-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：200