浅谈小学语文高年级阅读教学的设计与实践

摘要：

提高小学语文高年级阅读教学的有效性,要根据教学情况进行,教师应当以确立的课题目标为基本依据,将研究的内容与实际的教案作为验证内容,结合学生的基本特征,采取有效的方法和策略,提升学生的阅读兴趣,从而促进学生全面发展.

关键词：小学语文、高年级、阅读教学设计

在线出版日期：2018-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：106