情境再造:探究小学古诗教学的审美策略

摘要：

古诗是我国的文化瑰宝.古诗是小学生语文学习的重要组成部分,同时在其中占据重要位置.从情景再造的角度对小学古诗教学的审美策略进行分析,这对古诗教学的顺利进行有积极意义.

关键词：小学古诗教学、情景再造、审美策略

在线出版日期：2018-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：70