探究诗歌教学之推敲意象体味情感法

摘要：

古典诗歌中的写景诗以所描写的景物的自然属性为依据,挖掘其社会属性,以便于作者抒发内心情感、突出主旨.那么,在高中诗歌鉴赏教学之鉴赏分析景物形象时,要弄懂诗词大意、体味作者的情感,就必须引导学生推敲诗歌中诗人所描写的意象的内涵,抓住意象勾勒出的画面特征,进行联想推敲,由物及情,准确体味诗人情感.

关键词：诗歌教学、意象、情感

分类号：I04;I20

在线出版日期：2017-06-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：113-114