中重度智障新生行为习惯培养的实践探究

摘要：

由于多方面的原因,智力障碍儿童容易养成很多不好的行为习惯,学生智力落后程度越低,其适应行为的发展水平也就越低.但通过学习,他们可以习得基本的交际技能和生活自理技能,平等地参与社会生活.这需要特殊教育教师有过硬的业务素质,针对特殊学生的不同情况,采用不同的矫正方法.

关键词：中重度智障、新生、行为习惯培养

分类号：R64;R56

在线出版日期：2017-06-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：51-52