小组合作学习模式在高三政治课堂上的价值研究

摘要：

新课标立意在教学课堂中凸显探究性、合作性、自主性,小组合作学习模式恰是这一理念的充分体现.在高中政治学习中开展小组合作学习,注意培养学生兴趣、让学生重参与;提质增效、深入探究;立足高考的同时,学会运用.与此同时,教育工作者要明确小组合作学习的现实价值以及基本要求,旨在提高学生学习效率,实现学生与老师共同进步.

关键词：小组合作、学习模式、高中政治、价值研究

分类号：G63;G4

在线出版日期：2017-06-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：48,50