趣味性教学方法在小学低年级数学教学中的运用研究

摘要：

现代学生早已不习惯于传统的教学方式,所以教师有必要依照现实教育要求,改善教学方法,以此提升学生的学习兴趣.再加之,小学低年级学生的理性思维还未形成,若数学教师太过理性地讲解数学知识,只会让学生感到迷茫.认为根据低年级学生的自身特点以及新课改的要求,广大数学教师可以尝试着使用趣味性教学法.

关键词：趣味性教学、小学低年级、数学教学、运用

分类号：G62;G42

在线出版日期：2017-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：76,78