“导-学-议-练”合作模式让课堂“活”起来

摘要：

“导-学-议-练”的高效课堂教学模式,以充分发挥教师的主导作用和学生的主体地位为宗旨,尽可能在课堂40分钟内提高教学质量,使教师由知识的传播者、灌输者转变为学生主动学习的组织者、指导者、帮助者和促进者,从而真正实现“学生为主体,教师为引导,体验为红线,思维为主攻”的目标.

关键词：高效课堂、“导”、“学”、“议”、“练”、“活”

分类号：G4 ;H31

在线出版日期：2017-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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