依托校本教研为教师成长撑起一片天

摘要：

数学教师专业发展已成为制约数学新课程改革的主要因素,是需要进一步推进的“瓶颈”问题,而用以提高数学教师教学水平的校本教研活动也因此普遍受到重视.有效开展校本教研,促进数学教师专业发展,是提升数学教师队伍素质,保障农村学校可持续发展的重要措施,需要我们继续努力深入探索.

关键词：校本教研、名师引领、主题教研、教学反思、沙龙教研、评价制度

分类号：G4 ;G8

在线出版日期：2017-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：17-18