期刊专题

10.3969/j.issn.1004-8502.2016.05.102

当前小学数学作业设计中的若干问题及对策

引用
作业是教学的重要一环,能够检验学生对所学知识的掌握情况,并进行知识巩固与提升.当前,小学数学教学在作业设计方面还存在作业量多、形式单一、缺少实践等问题,需要教师在布置作业时把握质与量的有效结合,注重学生的学习兴趣,适当加入探究式学习.以当前小学数学作业设计中的若干问题及对策为主题,展开了较为深入的探讨与分析,希望能给大家带来一定的帮助和启发.

小学数学、作业设计、问题、对策

G62;G43

2016-07-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

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中国校外教育(中旬刊)

1004-8502

11-3137/G4

2016,(5)

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