基于以人为本的小学班主任管理理念初探

摘要：

小学阶段是学生心性养成的重要阶段,如何对学生进行管理,使得学生健康成长是班主任的重要职责;促进学生的健康、全面发展是班主任进行教学的主要目标.但是,从目前小学教育阶段来看,班主任主要是通过设置班长、组长、课代表等职位来对学生进行管束,这样的做法严重忽视了学生的主体地位.主要是针对班主任坚持以人为本的教学模式,促进学生全面发展,来阐述班主任的管理理念.

关键词：以人为本、班主任、管理理念

分类号：G42;G63

在线出版日期：2016-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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