谈小学生数学学习兴趣的培养

摘要：

以“人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展”为目标.在课堂教学活动中,学生是学习的主体,教师必须关注学生的个体差异,面向全体学生.在每节课40分钟内,能充分调动学生学习积极性,让学生主动参与,积极探究,使每一个学生的脑子和手都能动起来,促进学生形成主动学习的愿望和积极的参与意识,让学生能成为真正的学习主体.

关键词：小学数学、学习兴趣、学习意识

分类号：G64;G63

在线出版日期：2016-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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