期刊专题

10.3969/j.issn.1004-8502.2015.z2.244

探究优化小学语文阅读的具体方法

引用
阅读教学在语文教学中占有很重要的位置,它是语文教学的重点所在,在语文教学内容中所占的比例较大.阅读教学主要关注的是教师、学生以及课文三者之间心灵交流的效果,阅读也是学生掌握知识、发散思维以及净化心灵的重要途径之一.笔者主要结合阅读教学展开分析.

小学语文、阅读方法、阅读兴趣

G62;G63

2016-04-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

281

暂无封面信息
查看本期封面目录

中国校外教育(中旬刊)

1004-8502

11-3137/G4

2015,(z2)

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn