10.3969/j.issn.1004-8502.2015.z2.234
提升初中物理实验教学的策略分析
在实际教学中,物理实验教学暴露出很多问题,使提升学生能力的“物理实验”变成了教师动机不足的“勿理实验”. 因此,改进初中物理实验教学的过程、形式,发挥初中物理实验的教学功能已迫在眉睫.
初中物理、实验教学、策略
G42;TH7
2016-04-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
270
10.3969/j.issn.1004-8502.2015.z2.234
初中物理、实验教学、策略
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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