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10.3969/j.issn.1004-8502.2015.z2.234

提升初中物理实验教学的策略分析

引用
在实际教学中,物理实验教学暴露出很多问题,使提升学生能力的“物理实验”变成了教师动机不足的“勿理实验”. 因此,改进初中物理实验教学的过程、形式,发挥初中物理实验的教学功能已迫在眉睫.

初中物理、实验教学、策略

G42;TH7

2016-04-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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中国校外教育(中旬刊)

1004-8502

11-3137/G4

2015,(z2)

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