论PBL教学中教师的角色定位与作用

摘要：

PBL教学是当前医学教育改革的一种新方法,也是医学教育发展的一种方向.PBL教学将传统的“以教师为中心”的教学转变为“以学生自主学习为中心”的教学,但这种教学模式的转变并没有弱化教师在教学中的作用,相反,对教师的能力提出了更高的要求.因此,教师在PBL教学中要转变观念,深刻领会PBL教学的精髓,准确做好角色定位,努力在教学中做好学生知识学习的引导者、促进者,将学生培养成乐于学习的自学者.

关键词：PBL、教师、角色定位

分类号：H31;G4

资助基金：吉林医药学院临床医学专业综合改革教育研究专项课题ZX2015-YB012;吉林医药学院高等教育教学研究课题jyjg1410y

在线出版日期：2016-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：204,222