“5+3”模式下临床医学专业学位研究生质量保证体系的探索与思考

摘要：

“5+3”模式是符合我国国情,培养高层次应用型医学人才的新型培养模式,但“5+3”模式下临床医学专业学位研究生培养质量还存在不少问题,为确保临床医学专业学位研究生培养和住院医师规范化培训质量,本文从优化生源质量、改革课程体系、构建合理临床轮转方案、加强临床技能考核、优化导师队伍建设、完善奖助贷体系、建立三级管理体制等7方面构建临床医学专业学位研究生质量保证体系,为有效提高临床医学专业学位研究生教育质量提供参考.

关键词：“5+3”模式、研究生教育、质量保证体系、临床医学、专业学位

分类号：G64;R24

在线出版日期：2016-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：193,202