10.3969/j.issn.1004-8502.2015.z2.137
对高职院校教师依法执教的思考——基于教师为主体视角
从法律的角度,结合高职院校教师教育教学实践,思考了教师依法执教的必要性和紧迫性. 包括高职院校教师依法执教的内涵,结合我院实情,探寻依法执教的具体措施.
高职院校、教师、依法执教
G64;G4
2016-04-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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10.3969/j.issn.1004-8502.2015.z2.137
高职院校、教师、依法执教
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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