在高职“思想道德修养与法律基础”课中实施专题式教学的思考

摘要：

“思想道德修养与法律基础”(以下简称“基础”)课是一门融理论性、实践性、应用性为一体,而非纯理论性的课程.由于各种原因,总体来说本课程的实效性不高,改变这种状况的方法之一是要从高职生在学习、生活中所要遇到的人生观、价值观、道德观方面的问题和社会上人们关注的并且能够引起学生共鸣的热点难点问题展开教学.要达到上述要求,在各种教学方式中,专题式教学可以系统、详细的阐述和解决相关的问题,提高本课程对学生的吸引力,达到提高实效的目标.

关键词：高职、专题式教学、“基础”课

分类号：G72;G65

资助基金：学校教改课题:打造“专题教学为框架,实践教学为主线”的思政课精品课堂——以高职《思想道德修养与法律基础》课程创新改革为例项目编JG2015-21

在线出版日期：2016-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：155-156