浅析初中地理的趣味化教学

摘要：

理想的地理教学应该是智力因素与非智力因素同步发展的过程,在众多的非智力因素中,兴趣是学生接受教育的感情基础,是学生探求知识、促进思维发展的巨大动力.因此,兴趣这一非智力因素,在教学过程中的作用已日益引起人们的关注.

关键词：初中地理、趣味教学、教学质量

分类号：G42;G40

在线出版日期：2016-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：140