浅谈聋校低年级识字教学

摘要：

识字,历来是聋哑学校低年级语文教学的重点和难点.聋哑学校《课程标准》规定:聋哑学校低年级语文教学要求学生掌握398个普通话常用音节的读音(直呼音节),借助拼音学词识字和说话.特殊教育面对的是一个特殊群体.如何教会低年级聋生识字,在本学期的聋生语文教学中,我进行大胆的探索,本文将予以论述.

关键词：聋生、低年级、识字教学

分类号：G4 ;TU2

在线出版日期：2016-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：137