“新生研讨课程”教学模式之初探

摘要：

新生研讨课作为一种新颖并且相对轻松的教学模式,对于新生适应大学学习生活、开拓学术视野、转变思维方式、塑造创新精神等有着积极意义.从国外新生研讨课程的起源、背景出发,介绍了该门课程在国内研究型高校的典型应用.接着,从内容、对象、目标及考核4个方面对课程范式进行了全面归纳.最后,指出了现阶段的不足,从课堂搭建、考核方式、政策指引3个方面入手,将国外成熟的教育体系与本土实际情况相结合,推动高素质创新人才的培养.

关键词：新生研讨课程、教育改革、人才培养

分类号：G42;G64

在线出版日期：2016-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：113-114