另辟蹊径,柳暗花明

摘要：

以函数和不等式为背景,多角度地探索解题思路,从而展现函数与方程思想、函数与不等式思想在数学教学中的地位,渗透数学思想方法,培养学生的创新意识,是实施素质教育的基本要求.这对新课程体系下的高中数学教学有一定的指导意义.

关键词：函数、不等式、均值定理、几何意义

分类号：G42;G71

在线出版日期：2016-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：104