如何实现小学数学的有效性教学

摘要：

随着课程改革的不断深入，旨在提高课堂教学效率的“有效教学”已成为广大教师积极追求的目标。所谓有效，是指学生在三维目标上能够获得真正的发展，这是课堂有效与否的唯一指标。

关键词：小学数学、有效性教学、情境创设

分类号：G63;G62

在线出版日期：2016-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：181-181