浅谈小学语文阅读教学

摘要：

长期以来小学语文的教学过于机械化，没有关注学生的内心想法，而是一味地将语文知识不断的灌输给学生，以至于学生学习语文的方式只能死记硬背，如果这种教学方法一直的持续下去只能削弱学生学习语文的兴趣，使他们产生厌学的情绪。为了更好地提高小学语文的教学质量，应该更多的关注小学生的学习的需求，通过语文阅读教学的方式增加学生的阅读量为学生提供更多的阅读机会，从而开阔小学生的视野潜移默化的提高学生的文学素养。针对如何开展小学语文阅读教学进行了细致的探讨。

关键词：小学语文、阅读教学、对策

分类号：G62;G64

在线出版日期：2016-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：139-139