提高物理学习效果之我见

摘要：

一、巧记笔记<br>　　首先，我们要教会学生处理好听和记的关系，原则是：不能为了记笔记而影响了听课。可以利用老师停息或抄题的间隙作笔记，要认真听课，把握老师的思路，这样记下的笔记才能条理清楚。其次，要有选择地记，笔记不是记得越多越好，记得过多，适得其反，反而会显得累赘，给复习带来不便。对有些东西可以不记，如概念、定律的文字表述、书上已经有了。有些东西则需及时记下，比如说，上课时讲的注意点，新概念与其它概念的区别，以及补充的例题和练习题等，书上不一定有或并没有特别列出，就记下。老师上课时重复几遍的话，一般来说较重要，应记下。与此同时，上课听不懂的地方，也应在笔记上作个记号，以便课后及时搞懂。还有，课后要及时整理笔记，使之更完善，更有条理，相当于回顾了一遍上课的内容。

关键词：物理学习效果、教学方法、提高

分类号：H31;G64

在线出版日期：2016-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：120-120