在应用题教学中培养学生的创新意识

摘要：

通过在数学教学中不断探索，总结出在应用题教学中培养学生的创新意识的几种渠道：第一，创设质疑问难，构建创新的情绪场。第二，创设探索情境，激励创新。第三，培养学生的发散思维，交给其创新方法。

关键词：创新意识、质疑问难、探索、发散思维、应用题数学

分类号：G63;G42

在线出版日期：2016-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：115-115