基于"以人为本"的初中数学教学有效性研究的感悟

摘要：

近几年,"以人为本"的理念在全国各地得以推行,作为初中数学教师,如果能够秉承着这种理念,在实践中关注学生数学素养和能力培养,关注学生全面科学、可持续发展,改变无效或低效的教学行为,将更加符合新课程标准的要求,深受更多学生的青睐.

关键词：以人为本、初中数学、教学有效性

分类号：G64;G63

在线出版日期：2016-02-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：119