10.3969/j.issn.1004-8502.2015.11.044
发挥学生主体作用,达成有效班级管理
引导学生制定目标,培养学生的自主精神;引导学生制定班级总目标,制定分解目标、横向目标和纵向目标;建立班级自我管理机构,培养学生的管理能力;开展丰富多彩的班队活动,提高学生的自治能力;建立竞争机制,促进每个学生得到最大程度发展.
主体、有效、班级管理
G63;G42
2016-02-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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10.3969/j.issn.1004-8502.2015.11.044
主体、有效、班级管理
G63;G42
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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