初中历史的反思性教学

摘要：

上世纪80年代以来，教育理论研究的重点一直就是怎样才能促进教师专业发展，而反思性教学则被公认为是最能推动教师专业发展的教学方法。因此，合理的历史反思性教学方法的推行，为一线初中历史教师提供了借鉴的标准，推动了初中历史反思性教学的发展。

关键词：反思性教学、初中历史、原则

分类号：G45;G64

在线出版日期：2015-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：123-123