合作性学习对于高中生物教学的影响分析

摘要：

在传统的教学课堂中，教师处于权威地位，对学生一味进行“填鸭式”教学，而在现代教学中，合作性学习更能帮助学生理解课本知识，启发学生独立思考。合作性学习是素质教育理念和人本教育理念的重要体现，通过合作性学习，学生可以提高学习的主动性，教师的教学也会有更好的效果。研究合作性学习，对高中生物教学产生的影响，可以为广大教师提供一些帮助。

关键词：合作性学习、生物教学、影响

分类号：G48;G42

在线出版日期：2015-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：112-112