让“错误”展示魅力，让课堂还原本真

摘要：

曾听说过这样一句话：“课堂就是学生出错的地方。”在平时的教学中，我们经常会遇到这样一些现象：学生对一些科学概念、科学方法的理解产生错误，或是对科学概念、科学方法经常会产生一些错误的解释，而学生本人却认为自己是正确的。

关键词：前概念、错误、核心概念

在线出版日期：2015-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：87-87