听障儿童集体教学活动组织与实施中的问题及对策

摘要：

集体教学活动是听障儿童康复教育的重要组织形式，发挥着重要的作用。在目前康复集体教学活动中，只有通过加强培训、集体教研、因材施教等措施克服重心不突出、方法不精炼、个性指导欠缺等集体教学活动存在的问题，方能提升康复教学的有效性，促进听障儿童的全面发展。

关键词：听障儿童、集体教学、问题、对策

分类号：G4 ;R76

在线出版日期：2015-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：69-69