浅谈现代文阅读教学中教师的导向作用

摘要：

在初中语文阅读教学过程中，积极正确的引导，不仅可以激发学生学习的兴趣，而且能够唤起学生的情感体验，最终使学生获得解读文本能力。因此，在教学实践过程中，我们既要珍视学生独特的感受、体验和理解，更要注重和加强教师的导向作用。

关键词：情感导向、方法导向、课外导向、写作导向

分类号：G63;G42

在线出版日期：2015-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：42-42