让教研活动从“形式”转变为“有效”
教研工作是学校教学的灵魂工作，也是提升教师专业水平的有效工作。在新课标理念全面深入课堂的今天，教研工作应当以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，深入开展教育教学科研活动，有利于及时地传递新的教学信息，推广教学经验，推动教学改革的深化，提高教师的整体素质，这无疑起到了不可低估的作用。特别是那些形式新，效益高的教研活动，更是我们所迫切需要的。因此，我们的教研活动就要从“形式”转变为“有效”。探讨了怎样才能让教研活动从“形式”转变为“有效”。
教研活动、长效机制、激励竞争机制
G4 ;G42
2015-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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