论多元智能理论在小学语文教学中的运用

摘要：

随着时间的推移，社会的进步，无论是IQ还是EQ已经不能完整地概括人类智力的范畴了，而由美国著名心理学家加德纳提出的多元智能理论，有效地弥补了这一点。小学生的知识体系尚在构造阶段，有一个较好的教育模式对其今后的发展都十分有裨益。在研究过程中发现，我国小学语文教学仍存在较多问题，而多元智能理论则可以在一定程度解决这些问题，促进学生的全面发展。将多元智能理论运用到小学语文教学的实践中去，着重分析，多元智能理论对小学语文教学的意义与作用。

关键词：多元智能理论、小学语文、教学革新

分类号：G64;I20

在线出版日期：2015-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：40-40