反思低效现象探寻有效对策--例谈小学高年级语文复习策略
复习作为教学过程中最重要的环节之一，在日常的教学中，可以使学生对已经学到的知识进行梳理、巩固以及记忆，从而使知识点深入到学生的脑海中。另外，通过复习还可以促使学生对知识点的整合，在复习过程中对知识进行强化综合，提升学生运用所学到的知识来解决问题的能力。但是在多数的小学语文复习中都存在着效率低的问题，为解决这一问题，通过对小学高年级语文复习中存在的低效现象进行分析，从而进一步探寻出解决问题的有效对策。
小学语文、复习、低效现象、反思、对策
G47;TP3
2015-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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