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思想政治课教学生活化与实效性的实践研究

引用
确定实践研究的目标,根据实践研究的内容分阶段进行具体的研究工作。通过一年多的实践研究更新了教师的教学观念,提高了学生参与课堂教学过程的意识;转变了学生的学习方式,提高了自主学习能力;完善了教师的教学方式,促进了教师教学行为的转变;创新政治课堂的教学模式,真正实现有效的思想政治高效课堂。

思想政治、实践研究、更新观念、提高意识、转变方式、提高能力

G63;G42

2015-10-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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中国校外教育(中旬刊)

1004-8502

11-3137/G4

2015,(7)

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