品社课中《以生活设计教学，以教学指导生活》初探

摘要：

品德与社会教学应解决教育教学活动与生活之间的联系机制，主张教育应在回归生活与超越生活之间保持必要的张力，应通过有效的教育教学策略来实现，否则，简单地回归生活，就有可能犯实践上的错误，造成教育质量的下降。教学中无论是对教材的整合，还是对现实生活的调查体验，以及对未来生活的畅想，都是在坚持一个基本课程理念的基础上进行的教学尝试，即儿童生活是课程的基础，帮助学生参与社会、学习做人是课程的核心。

关键词：整合教材、设计教学、指导生活、实效、综合能力

分类号：G40;G63

在线出版日期：2015-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：121-121