小学数学中以渗透方式培养学生的思维能力分析

摘要：

授人以鱼，不如授人以渔。在小学数学教学当中，不仅仅要让小学生掌握解决具体数学问题的方法，更要鼓励小学生主动去探寻数学题目背后的规律，以渗透的方式培养小学生的数学思维能力。这一点就需要小学数学教师从备课以及课程当中，以多种方式进行引导和培养。对小学数学中渗透思维能力的培养进行分析，希望对于小学数学教学发展有所帮助。

关键词：小学数学、渗透、思维能力、培养

分类号：G63;G4

在线出版日期：2015-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：106-106