小学数学生本课堂动态生成活动策略研究

摘要：

小学数学生本课堂动态生成活动的实施需要师生共同开展。为此，教师要结合教材内容，创设出动态的教学情景，提高学生学习的兴趣和积极性。同时还要充分地了解小学生的个性心理特征，充分利用小学生好玩、好动的心理，通过开展丰富的教学游戏活动，提高学生的学习积极性实现寓教于乐。

关键词：小学数学、生本课堂、兴趣

分类号：G71;G64

在线出版日期：2015-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：79-79