共建文明牵手友爱--班级管理的点滴感受

摘要：

学校教育首先是培养学生良好的行为习惯，使学生在学习活动中学习如何做人。笔者当班主任的时间并不长，但我感到带好班级，抓好班集体建设关键还是从学生身边的小事抓起，抓行为习惯———正所谓教育无小事。

关键词：班级管理、行为规范、爱心传递、共促发展

在线出版日期：2015-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：32-32