关于科任教师如何有效参与班级管理综述

摘要：

从科任教师角度出发，介绍了科任教师参与班级管理的历史背景、理论基础及研究进展，并对保障措施进行了探讨。通过不断的理念创新和制度探索，科任教师会以更恰当、更科学的方式来对班级进行有效管理。

关键词：科任教师、班级管理、研究进展

分类号：G64;G47

在线出版日期：2014-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：33-33